8 juli 2015

Behövs medvetandet?

I inlägget 1 juni 2014 skriver jag : "Vi är vanligtvis till exempel inte medvetna om att vi är medvetna". Det är lite klumpigt skrivet, eller i vilket fall som helst finns risken att det missförstås. Att  "inte vara medveten om att man är medveten" är en självmotsägelse. Det jag menar är att man i det dagsmedvetna tillståndet inte är medveten om ens potential att bli självmedveten, att det finns ett sådant tillstånd.

Vanligtvis när man frågar människor om huruvida de är medvetna (självmedvetna) eller omedvetna (dagsmedvetna) så svarar nästa alla att de är medvetna, och att de är det hela tiden.  Det beror antagligen på att de allra flesta inte gjort klart för sig skillnaden mellan dessa båda tillstånd (för en beskrivning se inlägget  1 juni 2014).

Skillnaden mellan de bägge tillstånden är mycket stor. Märkligt nog har denna skillnad knappast uppmärksammats alls. Och huvudskälet till det är förmodligen att tillfällena med självmedvetenhet  är få och kortvariga, och när de väl kommer så vet vi inte vad vi ska göra med dem.

Inom den vanliga psykologin görs ingen uppdelning mellan kvalitativt sett olika medvetandetillstånd, förutom mellan sömn och vakenhet . Man antar alltså att man antingen är medveten (när man är vaken) eller omedveten (sömn, trans, koma).  Tittar man i den vetenskapliga och filosofiska litteraturen ser man inte heller där någon sådan uppdelning (förutom den allra senaste tiden då man börjat intressera sig något för alternativa medvetandetillstånd: ut ur kroppen-upplevelser, medvetande vid meditation med mera).

Man inser inte att medvetandet kan ha olika kvaliteter. Endast esoteriken  tycks kunna redogöra för detta. Ouspensky delar till exempel in medvetandet i fyra kvalitativt sett olika tillstånd (detta finns även beskrivet i inlägget daterat  14 oktober 2012):

  1. Sömn (subjektivt, passivt tillstånd)
  2. Dagsmedvetande, relativt medvetande (subjektivt, aktivt tillstånd)
  3. Självmedvetande (objektivt med avseende på sig själv, subjektivt angående yttervärlden)
  4. Objektivt medvetande (objektivt med avseende både på sig själv och yttervärlden)
Utan att ha denna skillnad mellan medvetandetillstånd klart för sig är det omöjligt att lösa medvetandets gåta: Vad är medvetandet? Och vad ska det vara bra för?

Den vetenskapliga forskningen på området har kommit fram till att medvetandet styr väldigt lite av våra handlingar. Mycket sker automatiskt och utan att vi tänker på det; så mycket att man börjar likna människan vid en intelligent maskin (som är omedveten, lägg märke till att handlingar kan vara intelligenta samtidigt som de är omedvetna). Inte undra på att forskningen inom artificiell intelligens fått ett uppsving och att man tror sig snart kunna ersätta en stor del av mänsklig arbetskraft med robotar.

Så vad ska människan med medvetandet till om hon i mångt och mycket beter sig som en robot? Här vill jag återigen hänvisa till Ouspensky och till Gurdjieff. De hävdar att människan normalt sett inte är medveten (självmedveten), men att hon har potential att bli det. Och att det gäller att ta tillvara stunderna av självmedvetenhet. Då befinner vi oss i ett bättre tillstånd som möjliggör att vi kan fatta välgrundade beslut. Då inser vi saker som vi inte kan förstå i det dagsmedvetna tillståndet.

Medvetandet (självmedvetandet) är alltså inte något som är betydelselöst och som vi kan undvara, så som har föreslagits av bland andra forskaren Susan Blackmore i boken Medvetandet. Tvärtom, det är självmedvetandet och så småningom ännu högre medvetandetillstånd som är räddningen för mänskligheten.

Så länge vi sitter fast i det dagsmedvetna tillståndet kan vi inte lösa medvetandets mysterium. Vetenskapen försöker att förklara allting utifrån dess egen förmåga till förståelse, det som jag ovan har kallat för intellektet. Eftersom det saknas flera viktiga pusselbitar (fakta) så måste också slutsatserna bli felaktiga. Först när vi når högre medvetandetillstånd kan vi på allvar vara förnuftiga varelser. Det första steget är att allt oftare och längre vara självmedvetna, och att omsätta insikterna som fås därav i handling, i förverkligande.